體驗

我不得不承認，因為有了學習藥學的基礎，才讓我走上今天這一條對生命正確認知，對身體清楚了解的康莊大道。
這中間的心路歷程與我所接觸的人，事，物，是這整個事件的催化劑。

人生難免生老病死，但是在這生老病死之中，我們付出了多少的代價，多少的心力，多少的無知，多少的無奈呀！

我知道正確的使用藥物可以迅速減輕病痛！
我知道正確的診斷可以讓治療直中靶心！
現在，我又進一步知道正確的運動----體位瑜伽，可以讓病痛遠離！
我願與小朋友們切磋分享！

雙十聯合同學會相片

2012雙十聯合同學會相片下載：
https://picasaweb.google.com/111883000312618400610/IWeb2012

群英會

影片：群英會
2012同學會完結篇："群英會"正式推出，表示同學會三部相關影片全部製作完成。音樂曲目：喜多郎2011太鼓MATSURI，不同於西洋歌曲，他是東方曲風，群英盡出，氣勢磅礡，擊鼓相迎。
http://www.youtube.com/watch?v=ZKBcwWdDqEo&feature=player_detailpage

昨天的夢------謝謝練福智同學

2012同學會首部曲："相逢在今天"已在日前推出，二部曲："昨天的夢"融合新舊相冊，時光倒流，40年往事歷歷，彷如昨天的夢。音樂曲目：Right Here Waiting For You，也是選自西洋老歌。
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=44kDn5GxubQ

老師同學歡聚一堂

相逢在今天

影片：相逢在今天
2012雙十聯合同學會落幕多日，影片與即將出版的紀念相冊都推出太慢，非常抱歉。

還好老同學都做了影像記錄，相關話題在fb小朋友平台仍持續發燒中，應不致影響大家的興致。

影片配樂取自於任浩正與劉正平推薦的西洋老歌，練同學選其中曲目之一：Yesterday When I Was Young，片名取"相逢在今天"，以時間的變動喚醒美好回憶。
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=xoD7W7eLoe0

代課老師

話說當年：我女兒小學一年級二年級時，我在學校當義工媽媽，當著當著，就變成了代課老師，一年多的學校生活，讓我重新認識什麼叫做學習，讓我知道什麼叫做教學，也讓我知道學習不是為了成績，學習是為了補己之不足，行己之有餘。

有一天，我幫一位音樂老師代課，從早上第一節到第七節都有課，代到下午第六節課時，來到一個班級，班上只有一位同學認識我，我也只認識這位小朋友，瘦瘦 小小 嬉皮 笑臉，這是一位常常因為行為干擾上課，被老師趕出教室，在校園遊盪，被我撿回輔導室，跟我跟得緊緊的低智能小朋友，當我一進教室，所有小朋友都說---老師好時，他非常得意的高聲說---阿姨好，全班同學都糾正他說----要叫老師好，不是阿姨啦！

這一天的音樂課上下來，讓我知道原來代課老師這麼好當，代課的意思就是不用負教學責任，只要把秩序管好，不要讓學生脫序就好，我不是學聲樂，也不是音樂老師，所以是小朋友們自己把整本音樂課的歌，從頭唱到尾，中間穿插一些好玩的事情，時間過得飛快，我們也唱得非常有fu，唱著唱著，我們就開始打著節拍唱，唱著唱著，我就把桌上的小鼓當成工具，小棒子敲呀敲的挺好聽，唱著唱著，我那小小小跟班，從座位上走出來，用肢體語言跟我要小指揮棒，我歪頭想---可否？他大力點頭---yesyes，全班同學瞪大眼睛---nonononono－－－歌照唱，3秒鐘後，我把打鼓棒交到小小小跟班的手中，眼睛裡帶著小心小心的話語，小小小跟班輕巧的將小鼓掛在身上，手持鼓棒，開始一邊擊鼓一邊唱歌一邊開始行走！

不到半分鐘時間，全教室裡出現另一完全不同的景象，一陣陣一棒棒的鼓聲，是那麼的悅耳，是那麼的清楚，是那麼的自在，是那麼的有節奏感，我輕輕的抬手，暗示小朋友們起立，小朋友們完全了解我的意思，自動的，依序的，邊走邊唱的，全班同學都變成了小小小跟班的小跟班，鼓聲繼續，歌聲繼續，行動繼續，小小小跟班成了領班，平日對他嗤之以鼻的同學，全都跟著他的鼓聲歡樂的唱著歌，手忍不住的打著拍子，腳忍不住的踏著拍子，全身都是音符的唱著，唱到下課鈴聲響起，唱到小鼓手快樂的把鼓還我，唱到同學們忍不住去摸摸小鼓手的頭----你怎麼這麼棒呀？

這件事情，給我很大的啟示，
如果沒有這一堂課，沒有人會發現這孩子的能力在這裡，
如果沒有這一堂課，同學們也許永遠不會知道這低能兒居然有這本事，
如果沒有這一堂課，小小小跟班也許永遠不會有機會，拿到小鼓，打小鼓！

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代課代到這樣，也是我幸！